六年级语文:第12册习作5成长的烦恼.docx

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文档介绍

小学语文教案

文讯教育教学设计

小学语文新课程标准教材

语 文 教 案

( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任 课 教 师:

语文教案 / 小学语文 / 小学六年级语文教案

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第12册习作5成长的烦恼

教材简介:本教材主要用途为

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于小学六年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。

  习作,让成长不烦恼 苏教版第12册习作5成长的烦恼   指导老师:黄惠贤   课前准备:   取出一个盒子,神奇的盒子。你们待会会知道这个盒子神奇在哪里的。   取出桌上的纸,写出你的烦恼。有多少写多少。写完塞到我的盒子里来。不写名字。   盒子的神奇之处在于,放进,不久的将来,烦恼就会烟消云散,你们信不信?生:信!   课堂回顾:   一、课前谈话:   你们觉得我是个怎样的人?你们认为老师喜欢什么样的学生啊?   其实我喜欢的学生很简单:咧开你的大嘴哈哈大笑。我喜欢笑容满面的学生   二、写出烦恼(一个词,或几句话)   1、师:说实话,笑口常开的人大家都喜欢。但是在生活中有许多的烦恼,会让我们难受,培根说“如果你把快乐告诉一个朋友,你就得到两个快乐。如果你把忧愁告诉一个朋友,你将被分掉一半忧愁。”   2、课前我们已经把我们的烦恼放进了神奇的盒子当中了,今天就让我们来一起分担成长的烦恼吧。(板书)   三、细说烦恼(写出印象最深的一次)   3、任意抽出一张——作业太多,像小山一样)   师:“有这样

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