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小学班主任教育实习总结

实习目的：实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。 通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识， 培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识， 去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来， 提高实践动手能力， 为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础； 同时可以检验教学效果， 为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验， 并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地 龙陵县龙山中心学校，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园。

当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。 我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友， 更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习， 只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。正所谓：千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。

实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作。

基情况

1、课堂教学：完成教案数为 8 份，上课节数为 16 节（英语、语

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文、数学、品德、自然、音乐、美术 7 个科目）。

2、班主任工作：组织一次我做文明小公民的主题班会。

3、带领学生出了一期黑板报。

4、到学生家里去家访。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读； 另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内

涵。备课、上课、改作业 …… 日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。