语文：“兴趣”话题写作指导.docx

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( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师：

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“兴趣”话题写作指导

教材简介:本教材主要用途为

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

　　城郊中学 何辉南　　教学目标 掌握话题作文的选材与立意，培养学生发散性思维。感受人、事、景、物的积极意义。　　教学重点 话题作文的选材与立意。　　教学难点 感受人、事、景、物的积极意义。　　教学方法 练习法。　　教具使用 相关课件PowerPoint格式。　　教学设想 设点讨论引入，以“点”展开思维，以“线”归纳方法，略作迁移。　　教学过程　　一. 导入：　　这几年，话题作文成了中考作文的主流，话题作文以其形式自由，范围宽广，不限主题，不限文体的特点，极利于极大地调动学生的想象力，发挥考生的创造性。所以它成为近年各类考试命题者的首选对象。要写好话题作文，必须要紧扣话题确立蕴涵乐观健康思想情感的主题，确定明确的文体，扬长避短，发扬个性。现在，请同学们思考下列问题：（投影显示）　　1．什么是话题 ？　　[ 明确：所谓话题，就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由头。]　　2．什么是话题作文？　　[ 明确：围绕着所给话题，也就是围绕着所给谈话中心、谈话内容、谈话的由头写成的文章，便是话题作文。]　　二 举例说明 （投