小学数学_田忌赛马教学设计学情分析教材分析课后反思(文档3).doc

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文档介绍

人教版小学数学四年级下册 《数学广角--田忌赛马》教材分析

这一单元是数学广角,本单元用四个例题介绍了用数学方法解决日常生活中的实例。

让学生理解这几个实例解决问题的途径、方法,增强用“最佳方案”解决问题的意识和能力,激发对数学的兴趣,培养创新能力。本节课为这单元中的例4,教学目标是让学生经历“列举田忌所有可采用策略”的过程,能在分析问题时有序思考,能在确定策略时有条理,并能认识到解决问题的策略的多样性,形成寻找解决问题的最优方案的意识,提高学生解决问题的能力。

重点是理解在比赛或对抗中策略是取胜的关键。难点是学生能够把所学知识与实际生活联系起来,有效地运用到实际生活中去。

人教版小学数学四年级下册

《数学广角--田忌赛马》学情分析

“田忌赛马”的故事学生可能已经了解,但是不一定是从数学的角度去理解的,在这里,通过故事和活动让学生体会对策论在实际中的应用。

对于四年级学生来说,学习优选法、对策论等是比较困难的,要使学生对所学知识有所理解,并激发他们学习的兴趣和欲望,除了把握好教学尺度,注重教学方法外,还应该尽可能地使课堂教学的内容充实、丰富,能更好地帮助学生理解这些思想和方法,了解其在实际生活中的应用。

人教版小学数学四年级下册 《数学广角--田忌赛马》效果分析

探索规律是学生认识世界的方式之一,是数学的一个基本主题,在小学数学教学中一直有所体现。《全日制义务教育数学课程标准》在教学目标中将探索规律单列为一个独立的部分,分学段提出具体要求,并给予与数的认识和数的运算同等重要的地位。这一知识板块在人教版小学数学教材中的具体体现就是“数学广角”。

第八单元“数学广角”田忌赛马这一课是人教版教材中新增设的单元,是教材的一个亮点,也是一种新的尝试。它的出现是为了进一步集中向学生渗透数学思想方法。那么如何把握“数学广角”这一新生事物所呈现的全新教学内容、教学目标、教学方法?已成为对每

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