小学数学_田忌赛马教学设计学情分析教材分析课后反思(文档3).doc

人教版小学数学四年级下册 《数学广角--田忌赛马》教材分析

这一单元是数学广角，本单元用四个例题介绍了用数学方法解决日常生活中的实例。

让学生理解这几个实例解决问题的途径、方法，增强用“最佳方案”解决问题的意识和能力，激发对数学的兴趣，培养创新能力。本节课为这单元中的例4，教学目标是让学生经历“列举田忌所有可采用策略”的过程，能在分析问题时有序思考，能在确定策略时有条理，并能认识到解决问题的策略的多样性，形成寻找解决问题的最优方案的意识，提高学生解决问题的能力。

重点是理解在比赛或对抗中策略是取胜的关键。难点是学生能够把所学知识与实际生活联系起来，有效地运用到实际生活中去。

人教版小学数学四年级下册

《数学广角--田忌赛马》学情分析

“田忌赛马”的故事学生可能已经了解，但是不一定是从数学的角度去理解的，在这里，通过故事和活动让学生体会对策论在实际中的应用。

对于四年级学生来说，学习优选法、对策论等是比较困难的，要使学生对所学知识有所理解，并激发他们学习的兴趣和欲望，除了把握好教学尺度，注重教学方法外，还应该尽可能地使课堂教学的内容充实、丰富，能更好地帮助学生理解这些思想和方法，了解其在实际生活中的应用。

人教版小学数学四年级下册 《数学广角--田忌赛马》效果分析

探索规律是学生认识世界的方式之一，是数学的一个基本主题，在小学数学教学中一直有所体现。《全日制义务教育数学课程标准》在教学目标中将探索规律单列为一个独立的部分，分学段提出具体要求，并给予与数的认识和数的运算同等重要的地位。这一知识板块在人教版小学数学教材中的具体体现就是“数学广角”。