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★精品文档★2011届高考物理第一轮同步导学复习019高考物理第一轮复习同步导学§2．8实验3：验证力的平行四边形定则【考点自清】【实验目的】验证互成角度的两个力合成时的平行四边形定则.【实验原理】等效法：使一个力F′的作用效果和两个力F1、F2的作用效果都是让同一条一端固定的橡皮条伸长到某点，所以这一个力F′就是两个力F1和F2的合力，作出F′的图示，再根据平行四边形定则作出F1和F2的合力F的图示，比较F和F′的大小和方向是否都相同．【实验器材】方木板一块、白纸、弹簧测力计(两只)、橡皮条、细绳套(两个)、三角板、刻度尺、图钉(几个)、细芯铅笔．【实验步骤】⑴用图钉把白纸钉在水平桌面上的方木板上，并用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套．⑵用两只弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉像皮条，使橡皮条伸长到某一位置o，如图所示，记录两弹簧2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1/14★精品文档★测力计的读数，用铅笔描下o点的位置及此时两细绳套的方向．⑶只用一只弹簧测力计通过细绳套把橡皮条的结点拉到同样的位置o，记下弹簧测力计的读数和细绳套的方向．⑷用铅笔和刻度尺从结点o沿两条细绳套方向画直线，按选定的标度作出这两只弹簧测力计的读数F1和F2的图示，并以F1和F2为邻边用刻度尺作平行四边形，过o点画平行四边形的对角线，此对角线即为合力F的图示．⑸用刻度尺从o点按同样的标度沿记录的方向作出只用一只弹簧测力计的拉力F′的图示．⑹比较一下，力F′与用平行四边形定则求出的合力F的大小和方向是否相同．锦囊妙诀：白纸钉在木板处，两秤同拉有角度，读数画线选标度，再用一秤拉同处，作出力的矢量图．交流与思考：每次实验都必须保证结点的位置保持不变，这体现了怎样的物理思想方法？若两次橡皮条的伸长长度相同，能否验证平行四边形定则？提示：每次实验保证结点位置