五年级语文:《回顾·拓展三》教学设计.docx
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- 2021-03-05 发布|
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小学语文教案
文讯教育教学设计
小学语文新课程标准教材
语 文 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任 课 教 师:
语文教案 / 小学语文 / 小学五年级语文教案
编订:
编订:XX文讯教育机构
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《回顾·拓展三》教学设计
教材简介:本教材主要用途为
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于小学五年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
【教材简析】 围绕本组课文的主题,“交流平台”设计了两个内容,一是交流自己通过阅读说明性文章增长的知识;二是用单元小结列表格的方式总结说明文基本的说明方法,并进行交流。“日积月累”则安排了一首诗歌《四时之风》,引导学生在朗读中感受四季的特点。“课外书屋”向同学们推荐了中外许多著名的科普名著,有外国的,如苏联著名科普作家维·比安基的《森林报》,法国著名昆虫学家法布尔的《昆虫记》,美国著名的人文主义文学大师亨德里克·威廉·房龙的《地球的故事》,苏联作家伊林的《十万个为什么》;我国高士其的《细菌世界历险记》,李四光的《穿过地平线》,贾兰坡的《爷爷的爷爷从哪里来》等科普名著。这样的编排,旨在引导学生拓展阅读,丰富知识,感悟“基本的说明方法”。 【设计理念】 搭建交流平台,引导学生在互动中总结方法;鼓励课外阅读,引导学生在大量语文阅读实践中感悟“基本的说明方法”,达到学以致用的目的。 【教学目标】 1、学习用表格的方式做单元小结。 2、推荐好书《森林报》,培养学生课外书的兴趣。 【课前准备