四年级语文：《泉城》教学设计(第二课时).docx

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( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师：

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《泉城》教学设计(第二课时)

教材简介:本教材主要用途为

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学四年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

　　教材分析：　　《泉城》是苏教版义务教育课程标准实验教材四年级上册第三单元一篇写景状物的散文。介绍了泉城最具特色的自然景观，作者在细致观察的基础上，描写了济南名泉的奇丽景色，抒发了热爱大自然的思想感情。　　教学目标：　　1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。　　2、在对课文语言文字朗读感悟的基础上，了解泉城特有的自然景观，体会泉城的泉多、水美，激发学生热爱祖国、热爱大自然的思想感情。　　3、以小导游的形式介绍泉城的名泉，训练学生的语言表达能力。　　教学重、难点：　　1、了解泉城特有的自然景观，体会泉城泉水的多，泉水的美丽与神奇。　　2、体会作者对济南壮丽景观的发自心的赞叹和热爱。　　教学准备：多媒体课件。　　教学设计：　　一、导入：　　1、同学们，我们的祖国有许多的名山大川，在三年级的时候我们就学过很多城市的别称，老师现在想考考大家是否还记得。（出示课件：考考你）　　同学们都好聪明哦，那你们还记得“泉城”是什么地方的别称吗？（济南）　　这节课我们就带大家一起去《泉城》看看(