六年级语文：《匆匆》教学设计2.docx
- 150****0396个人认证 |
- 2021-03-05 发布|
- 35.31 KB|
- 10页
小学语文教案
文讯教育教学设计
小学语文新课程标准教材
语 文 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师：
语文教案 / 小学语文 / 小学六年级语文教案
编订：
编订：XX文讯教育机构
第 PAGE
第 PAGE 1 页
第
第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页
《匆匆》教学设计2
教材简介:本教材主要用途为
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学六年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
一、导入 同学们，还记得我们学的《长歌行》吗？引背全诗。 学了这首诗，你最大的感受是什么？（珍惜时间，及早努力。） 是啊，时间匆匆如流水，一去不复返啊！今天，我们一起来看看朱自清先生是怎样表达他对时间的感叹的，愿意吗？ 通过预习，你能说说朱自清先生是怎样一个人吗？ 这样一位文学才华卓著、一生清正高尚的人老师也很敬重。 （朱自清先生尤其是他的这一段话，给我很深的影响。出示朱自清的一段话：我深感时日匆匆底可惜，自觉以前的错处与失败，全在只知远处，大处，却忽略了近处，小处，时时只是做预备的工夫，时时都不曾作正经的工夫，不免令人有不足之感。他已经意识到了以前的时间匆匆溜走而无所作为，他决意今后要从小处，近处着手，要切切实实做些事，他认为每一刹那有每一刹那的意义和价值，应该珍惜这每一刹那，所以写下《匆匆》这篇文章。） 板书课题： 匆匆 你能说一说“匆匆”是什么意思吗？组个词或说句话。课文中的“匆匆”指的又是什么呢？（时间）。 在预习时你发现这篇课文的特点是什么？（散文，语言美，