五年级语文:《高尔基和他的儿子》教学反思.docx
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小学语文教案
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小学语文新课程标准教材
语 文 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任 课 教 师:
语文教案 / 小学语文 / 小学五年级语文教案
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《高尔基和他的儿子》教学反思
教材简介:本教材主要用途为
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于小学五年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
《高尔基和他的儿子》教学反思 《高尔基和他的儿子》这篇课文写了高尔基和他儿子之间发生的小故事,表达了高尔基对儿子深深的爱和他与儿子之间深厚的感情。 这是一篇记事文章,但其中有两个描写景色的段落。而正是这两段景物描写,让我们更深地体会到那些花的美,感受到它们的确是美好的东西,深深地体会到高尔基为什么会因此而感到特别的快乐,为什么会从远方给儿子写去一封饱含深情的信——那么美的景色、看到美景想到了儿子,于是促使他写了这封信。 高尔基将这种亲子之爱扩大了,变得更广博、宽泛。我指导学生通过4人小组合作学习信的内容,交流从信中读出的体会,谈谈自己的理解,也可以提出疑难处,大家一起来解决。我在巡视中发现问题,及时给予引导。从而使学生锻炼了表达能力,解决问题的能力也有所提高。 信中最重要的一句话是:“给”,永远比“拿”愉快。一些学生举了班级、学校、家庭、社会上的有关“爱的奉献”的事例,说了自己的体会。还有几个学生并没有真正留心体会自己给予他人美好东西时的快乐。当今社会,每家都是独生子,致使学生自私、贪婪