教科版八年级物理下册教学课件2.滑 轮.ppt

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文档介绍

本课结束 * 第十一章 机械与功 八年级物理教科版·下册 2.滑轮 授课人:XXXX 新课引入 观察并思考: 如何将地面上的物体搬到高处? 学习目标 什么是滑轮?滑轮的实质是什么? 1 什么是定滑轮?它的作用是什么? 2 什么是动滑轮?它的作用是什么? 3 什么叫滑轮组?它的作用是什么? 4 知识讲解 一、什么是滑轮?滑轮的实质是什么? 框 轮 槽 轴 外面有框、中间有轮、轮上有槽,轮绕轴转动的简单机械。 1.定义: 能够连续转动的杠杆。 2.实质: 知识讲解 二、定滑轮 1.定义: 2.作用: 使用时,滑轮的位置固定不变的滑轮。 不能省力,但可以改变拉力的方向。 知识讲解 3.理论分析: L2 = 相当于一个等臂杠杆 F = G O L2 L1 L1 F G O L2 L1 不能省力,但可以改变动力的方向 知识讲解 讨论交流 使用定滑轮 在右图中,小明用力将铁块提到高处。和同学们一起讨论,你们都在哪些场合见过小明使用的这种滑轮,它能给我们带来哪些方便? 国旗杆顶上的滑轮 虽然不能省力,但可以改变动力的方向 强化训练 如图所示,不计绳重和摩擦,沿三种不同的方向拉绳使物体匀速上升,所用的力分别是F1、F2、F3,则(  ) A.F1最大      B.F2最大 C.F3最大      D.三个力一样大 D 知识讲解 三、动滑轮 1.定义: 使用过程中轴心位置改变的滑轮。 知识讲解 实验探究 使用动滑轮 在动滑轮中绳子两端的拉力是否相等?用动滑轮提重物有什么优越性?我们可以通过以下实验进行探究。 1.按右图组装实验装置。 2.在动滑轮下方挂上重力为G 的钩码,读出弹簧测力计示数F1和F2,看看是否相等?用F2竖直向上匀速拉弹簧测力计,分别测出钩码升高的高度H1,和手拉弹簧测力计将动滑轮自由端提起的高度H2。 3.完善下列表格设计,将测量的物理量填入下表第一行中。改变钩码个数,重

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