装满昆虫的衣袋教学案例.docx

《装满昆虫的衣袋》教学案例

洛南县西街小学 刘秋霞

教材分析：《装满昆虫的衣袋》是苏教版五年级上册第 二单元中的一篇文章。本单元四篇文章旨在激发学生热爱自 然、细心观察、探索自然的兴趣。本文是一篇记叙文，主要 叙述了著名昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事。 课文通俗易懂，富有童趣。第一部分，介绍了法布尔小时候 的生活环境。第二部分，通过两件事来生动地说明法布尔从 小对昆虫的入迷程度。一件事是他独自寻找“纺织娘” ，忘

记了回家；另一件事是八九岁时去放鸭子，他却花了大量时 间观察昆虫并把捉到的虫子装在了衣袋里，父母的责骂也没 有改变他对昆虫的迷恋。第三部分写了正是这种对昆虫的着 迷，把法布尔引进了科学的殿堂。课文的重点是第二部分， 所以引导学生借助课文的具体语句体会法布尔对昆虫的热 爱与痴迷就成了本课的 教学重点，让学生从中获得有

益的启示。

学情分析

五年级的学生有着强烈的好奇心，对大自然的各种现象 充满着兴趣。文中人物故事贴近学生的生活，是学生喜欢阅 读的文本。在语文学习中，基本具备了在阅读中抓住主要内 容，体会文章的思想感情和联系上下文积累理解词句的能 力。但在阅读中揣摩文章的表达方法的能力还有所欠缺，大

部分学生对一些深层次的感悟难以体会到位，需要在课文学 习中加强练习和培养。装满昆虫的衣袋教学案例 教学目标

1．学会本课 9 个生字，两条绿线内的 6 个字只识不写 理解由生字组成的词语。

2．能正确、流利、有感情地朗读课文。

3. 借助课文的具体语句体会法布尔对昆虫的热爱和痴 迷的情感。