【技术管理制度]福建林业职业技术学院教学过程设计表.docx

{技术管理套表}福建林业职业技术学院教学过程设计表

教学过程设计

设计意图

教学方法

时间

复习旧课

第六章产品策略

第一节产品组合战略

一、产品的概念与分类

二、产品组合

第二节品牌战略

一、品牌决策

二、商标决策

小结

了解产品的分类、产品组合的相关概念，理解产品的整体概念，理解和掌握产品组合优化的原则和方法；了解品牌的概念、作用，理解和掌握品牌策略；了解商标的概念、作用，了解商标法对驰名商标的保护，理解和掌握商标质量策略、商标战略。

讲授

90

分钟

教学后记（本课题的教学体会、学生信息反馈及今后教学建议）

注：1、本表以2学时为单位设计。

2、每学期将教学设计表装订成册。

福建林业职业技术学院教师教学笔记

教学内容摘要

补充资料

第六章产品策略

第一节产品组合战略

一、产品的概念与分类

（一）产品的概念

产品:人们为留意、获得、使用或消费而提供给市场，以满足某种欲望和需求的东西。

（二）产品的整体概念

消费需求不断的扩展和变化使产品的内涵和外延的不断扩大，从内涵看，产品从有形实物产品扩大到服务、人员、地点、组织和观念，从外延上看，产品从实质产品向形式产品、附加产品拓展。为此，我们应以发展的眼光，联系消费者需求和企业间的产品竞争，从整体上对产品进行研究，这就是营销学提出的产品的整体概念。如图6—1示。

图6—1产品的整体概念

1、核心产品。即向消费者提供产品的基本效用和性能，是指消费者需求核心部分，是产品整体概念中最主要的内容。

2、有形产品。是指产品的本体，是核心产品借以实现的各种具体产品形式，即向市场提供的产品实体的外观。

3、附加产品。是指消费者购买产品时随同产品所获得的全部附加服务与利益，它包括提供信贷、免费送货、安装调试、保养、包换、售后服务等。