文档介绍
*三.多选题*（只保留正确答案）*三.多选题*（只保留正确答案）1．情绪与行为障碍的成因包括有（）1．情绪与行为障碍的成因包括有（）生理因素生理因素心理因素心理因素社会因素社会因素2．肢体障碍儿童除了正常的文化课程学习之外，需要在（）2．肢体障碍儿童除了正常的文化课程学习之外，需要在（）能力方面扩充相关知识。能力方面扩充相关知识。运动技巧和灵活性运动技巧和灵活性自理技能自理技能社交情绪调整社交情绪调整3．学习障碍的诊断标准是：（）3．学习障碍的诊断标准是：（）智力标准智力标准学业不良标准学业不良标准学习过程异常学习过程异常4．我国的智力残疾诊断标准（）4．我国的智力残疾诊断标准（）是指智力显著低于一般人水平是指智力显著低于一般人水平伴有适应行为的障碍伴有适应行为的障碍在智力发育期间（18岁之前）在智力发育期间（18岁之前）此类残疾是由于神经系统结构.功能障碍，使个体活动和参与受此类残疾是由于神经系统结构.功能障碍，使个体活动和参与受到限制，需要环境提供全面.广泛.有限和间歇的支持到限制，需要环境提供全面.广泛.有限和间歇的支持5．为了满足智力障碍学生的特殊教育需求，学校的调整包括：5．为了满足智力障碍学生的特殊教育需求，学校的调整包括：（）（）调整学习环境调整学习环境调整课程调整课程调整教学策调整教学策6．融合教育中，作为教师，我们可以做的有哪些？（）6．融合教育中，作为教师，我们可以做的有哪些？（）根据学生的能力调整课程内容根据学生的能力调整课程内容依据学生的需求，给学生搭配一个好的同桌依据学生的需求，给学生搭配一个好的同桌给学生安排力所能及的任务，让他有机会参与班级活动给学生安排力所能及的任务，让他有机会参与班级活动7．自闭症的行为特征有哪些？（）7．自闭症的行为特征有哪些？（）社会交往有障碍社会交往有障碍语言沟通方面有障碍语言沟通方面有障碍有狭隘的兴趣和刻板行为有狭隘