小学校本课程_拒绝白色污染教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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文档介绍

六年级地方 《拒绝白色污染》教学设计

【教学目标】

1.通过本节课,使学生知道什么叫白色污染,认识到白色污染对环境,对人类生活、生存带来的危害,知道应该投身环保。

?2.结合身边的事例,交流如何珍惜拒绝白色污染,保护环境,关爱家园。

? 3.通过合作交流,增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能 力。

教学过程: 一、导入新课 1、 听音乐《安妮的仙境》欣赏图片(课件出示)黄山、九寨沟、海南椰林等等。

师:看到这些图片,你有什么感受?(指生回答)

可是,如果这些美丽的风景被我们生活中一些常见的物品代替,你的心里又是什么感觉呢?(课件继续出示)出示垃圾遍布的一些图片。

指生回答

这是我们经常使用的塑料袋,自从有了塑料的出现,人们出差住宾馆再也不用准备牙刷,,宾馆早就准备齐全;去超市购物,上街买东西,再也不用准备篮子,可以直接使用塑料袋,但正是由于这些塑料袋的出现,却给我们的生活留下了百年隐患,这就是我们今天学习的“白色污染”。(板书课题)

出示“白色污染”课件,让学生读一读。

二、新授

1、课前,老师已经让同学们调查家中及学习用品中塑料制品的使用情况,下面请同学们根据自己调查的结果进行交流,组长注意作好记录。

小组内进行交流,交流完后,全班进行交流展示

⑴每一组推荐一名学生向全班汇报。 ⑵将学生收集的资源有限资料用展示台展示交流。?

⑶评议。对向全班交流的同学进行补充、提问等,开展对话,说

说听后的感受。

师:对,塑料与我们的生活密切相关,以塑料袋为例,使用量非常巨大。(课件出示)以每班50人为例,计算50个家庭一天、一年使用塑料袋的数量,读出数字,感受数字的巨大。

2、塑料袋被英国卫报评为了“20世纪最糟糕的发明。”这是怎么回事?能不能简单的说一下。

指生回答

师:白色污染真是危害巨大,同学们回忆一下自己生活中遭遇白色污染的情况,请同学们小组内交流一下你所收集到的白色污染

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