小学校本课程_拒绝白色污染教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

六年级地方 《拒绝白色污染》教学设计

【教学目标】

1．通过本节课，使学生知道什么叫白色污染，认识到白色污染对环境，对人类生活、生存带来的危害，知道应该投身环保。

?2．结合身边的事例，交流如何珍惜拒绝白色污染，保护环境，关爱家园。

? 3．通过合作交流，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能 力。

教学过程： 一、导入新课 1、 听音乐《安妮的仙境》欣赏图片（课件出示）黄山、九寨沟、海南椰林等等。

师：看到这些图片，你有什么感受？（指生回答）

可是，如果这些美丽的风景被我们生活中一些常见的物品代替，你的心里又是什么感觉呢？（课件继续出示）出示垃圾遍布的一些图片。

指生回答

这是我们经常使用的塑料袋，自从有了塑料的出现，人们出差住宾馆再也不用准备牙刷，，宾馆早就准备齐全；去超市购物，上街买东西，再也不用准备篮子，可以直接使用塑料袋，但正是由于这些塑料袋的出现，却给我们的生活留下了百年隐患，这就是我们今天学习的“白色污染”。（板书课题）

出示“白色污染”课件，让学生读一读。

二、新授

1、课前，老师已经让同学们调查家中及学习用品中塑料制品的使用情况，下面请同学们根据自己调查的结果进行交流，组长注意作好记录。

小组内进行交流，交流完后，全班进行交流展示

⑴每一组推荐一名学生向全班汇报。 ⑵将学生收集的资源有限资料用展示台展示交流。?

⑶评议。对向全班交流的同学进行补充、提问等，开展对话，说

说听后的感受。

师：对，塑料与我们的生活密切相关，以塑料袋为例，使用量非常巨大。（课件出示）以每班50人为例，计算50个家庭一天、一年使用塑料袋的数量，读出数字，感受数字的巨大。

2、塑料袋被英国卫报评为了“20世纪最糟糕的发明。”这是怎么回事？能不能简单的说一下。

指生回答