七年级语文上册 第六单元 23《三峡》2 语文版.ppt

三 峡;走近作者:;话说三峡;;瞿塘峡;巫峡;西陵峡;三峡之冬谷;白帝城;三峡工程;一、听读课文，读准字音;二、自读课文，互说译文; 春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝 /多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间，清 荣 峻 茂，良多/趣味。;自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，

不见曦月。

;至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，

其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。;春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，

绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，

清荣峻茂，良多趣味．;每至晴初霜旦，林寒涧肃，

常有高猿长啸，属引凄异，

空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”;;领 略 美 景;山：

重岩叠嶂隐天蔽日 ; 奔放美;

悬泉瀑布 飞漱其间;凄婉美;1、朝辞白帝彩云间： 朝发白帝

2、千里江陵一日还： 朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里。

3、两岸猿声啼不住： 高猿长啸，属引凄异， 空谷传响，哀转久绝。;4、轻舟已过万重山： 虽乘奔御风不以疾也。 两岸连山，略无缺处。 重岩叠幛，隐天蔽日

; 文章主要描写三峡中的　　　峡。课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？为什么不按照春夏秋冬的顺序来写？;一、文章的思路 先写七百里山势（山高江窄）——接着写夏水迅猛（江水暴涨）——继写春冬美景（风平浪静）——末写寒秋肃杀（水枯谷空）。;二、写作特点 描写动静结合

全文：山———静，文气平静舒缓 夏水——动，文气激烈紧张 春冬景色——静中微动，文气轻松晓畅 萧瑟之秋——文气沉重、弛缓、凄 清、 悲凉;从部分看：第三层 ——素湍、回清 ——绿潭、倒影 ——多生怪柏 ——悬泉瀑布、飞漱其间;三、修辞 互文——两个（三个）语句内容相互揉杂，彼此隐含，理解时，要上下文应并成一句。 如： 重岩叠嶂——重叠岩嶂 隐天蔽日——隐