小学语文_可贵的沉默教学课件设计(文档10).ppt

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文档介绍

人教版小学三年级下册第五单元 祝贺 重复 缓和 外婆 迅速  惊喜 享受 建议 表达 烦恼 恰恰 稚拙 犯错误 神气十足 左顾右盼 回顾课文主要内容,课文主要讲了一件什么事情? 上课时,老师了解到,几乎所有的爸爸妈妈都知道孩子们的生日并向孩子们祝贺;知道爸爸妈妈生日的孩子没有几个,而没有一个孩子为爸爸妈妈祝贺生日。在老师的引导启发下,孩子们懂得了要关心父母,并学会以行动回报父母对自己的爱。 阅读提示: 请同学们快速默读描写第一幅图的自然段,画出有关描写孩子们语言、神态、动作的语句,小声读一读,想想从中你体会到了什么? 他们骄傲地举起了手,有的还神气十足地左顾右盼。 我的情绪迅速地传染给了他们,他们随着我一起点起数来,“15、16、17……”越点越多,越点越兴奋,声音越来越响,前排的孩子都回过头往后看,几个男孩子索性站了起来,我也不阻止他们。 几乎所有的孩子都在快乐地交谈,谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福…… “向爸爸妈妈祝贺生日的,请举手!”教室里寂然无声,没有人举手,没有人说话。孩子们沉默着,我和孩子们一起沉默着… … 他们可能在想:_______________ 沉默、不安、羞愧、不好意思 沉默了足足一分钟,我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们--他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。 ☆ 孩子们的可爱之处在哪儿?你是怎样理解的? 我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。 他们已经意识到的是: 还没意识到的是: 父母对自己的关爱。 关爱父母,用行动回报父母对自己的爱。 “像获得赦免一样,那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。” 教室里又热闹起来,只是与沉默前的热闹已经不一样了。 结束这堂课时,我给孩子们提了个建议:“为了给父母一份特别的惊喜,你们最好用一种不被父母察觉的方式了解父母的生日,而祝贺的方式可以是多种多样的,但记

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