2021教师师德标兵先进事迹材料（3篇）精选.doc

精编范文

第 PAGE1 页 /共 NUMPAGES1页

2021教师师德标兵先进事迹材料（3篇）

温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。

20__教师师德标兵先进事迹材料 第一篇： 我是一名普通的初中教师, 自2002年6月毕业至今, 我一直担任班主任工作和语文学科教学。从教十_大家照着老师的去做！这招十_大, 需要班主任及时地送上爱的香茗, 及时找到同学谈话, 打开心结, 或鼓励, 或抚慰, 或提醒, 通过各种方法让爱滋润学生心田, 对他们产生积极的影响。我曾经遇到过这样一件事情。班上位男同学白某在双休日期间, 撬开了学校食堂的门, 大张旗鼓的拿走一些日常所需, 学校食堂师傅找到我, 让我去帮他把调查解决。我手头没证据, 也不能只听一面之词, 如何解决？而且据我平时的观察, 白某是一位各方面都很优秀的同学, 如何能做出这样的事情？我到底该怎么办呢？经过考虑, 我决定攻心为上。先叫白某和另外一名不相干的同学, 向他们透露食堂双休日发生的事情, 让他们代为打听。我注意到白某的脸红红的。然后我又面向全班, 重复了我的话, 但不忘加上一句如果人知道情况, 可以给我联系, 还可以约定私下见面处理, 本人保证不张扬。这句话是说给白某听的。我看到她的脸依旧红红的（我甚至点怀疑自己的判断）。我想也许明天就会结果了。果然, 第二天一早, 白某就找到我, 塞给我一张纸条, 我明白事情已经解决了。因为我爱她, 我要保护她, 相信她是一念之差, 所以我采取了让她自我教育的方式, 很隐秘地处理了这件事情。这就是爱的力量。 我的工作格言是：我愿把爱洒向每一个孩子的心田。我是这样想的, 我也是这样做的。课堂上、课余间, 我都会关心每个学生, 不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。我相信, 老师把对学生的爱, 对事业的执着,