【教育资料】沪粤版物理八年级上册3.6探究凸透镜成像规律说课学习专用.docx

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《探究凸透镜成像规律》说课

一、说教材：

1、在整个初中教学中的地位

《凸透镜成像规律》是沪教版初二上学期第三章第六节的内容，

是光学部分的重点也是难点， 本节内容是本章的核心， 它是在学生对

生活中常用的透镜及其成像情况， 获得丰富、具体的感性认识的基础

上，带着问题，用探究的方法研究的内容。本节的主要内容，就是让

学生通过科学探究的活动， 找出凸透镜成像的规律。 使学生在全过程

中自主研究，体验科学探究的全过程，从而培养科学研究方法，得出

清晰的凸透镜成像规律。同时还培养了学生的发现问题、解决问题、

分析归纳、动手、创造等多方面能力，以及培养了对科学的求知欲，

乐于探究的科学态度。

2、教学目标

知识与技能目标：

(1)知道凸透镜成像规律．

知道凸透镜所成像的虚实、倒正、大小与物体位置的关系，进一步理解虚像和实像概念．

过程与方法

(1)能在探究实践中初步获得提出问题的能力．

(2)通过研究凸透镜成像规律的过程．体验科学研究的过程与方

法．

(3)学习从物理现象中总结归纳科学规律的方法．

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情感、态度和价值观

(1)具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物

理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理．

(2)在探究问题的过程中，有克服困难的信心和决心．有主动与

他人合作和交流的精神．

教学思路设计：

让学生自主探究， 然后对探究表格中的数据进行分析， 得出凸透镜成像的一般规律。 这节课主要完成探究凸透镜成不同特点像时， 物距和像距的范围以及成像时物距和像距的大小关系， 同时探究当物距变化时，像距有什么变化， 像的大小有什么相应的变化。在探究的过

程中教师让学生自主进行探究，然后把学生的探究数据输入 excel 表格，让学生根据表格中的数据进行分析，得出要探究的结论。

说教学重点与难点

1．理解凸透镜成像规律。