小学英语_Unit6 How do you feel Revision教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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文档介绍

Unit 6 How do you feel?

Revision

教学目标

能力目标

能够在情景中运用be afraid of...be angry with...等,简单表达相关情绪和心理状态。

能够运用what should...do?寻求解决问题的方法。

能够用How does...feel?询问他人的情绪和心理状态。

能够用...should...Don`t...等句子疏导情绪或提出建议。

知识目标

听、说、读、写A、B部分Let`s learn中的四会单词、短语和Let`s talk中的四会句子。

听、说、认读A、B部分Let`s learn、Let`s talk和Read and write中的三会单词、短语和句子。

理解并能根据提示操作Let`s try、Let`s play、Let`s cheak等部分的内容。

情感态度 渗透不能以自我为中心,关心他人,为他人所想的情感态度。

学习策略

引导学生在学习过程中注重合作学习,培养学生合作学习的意识。

教学重、难点

本单元的教学重点是使学生用英语表达心情并寻求解决问题的方法;能够询问他人情绪并提出合理建议。难点是让学生在各种语言活动中熟练运用不同句型进行交流。

教学过程

Step 1 : preparation(准备活动)

Listen to the song《If you are happy,clap your hands》

T:We should be happy every day !

(通过跟唱、做动作,激活课堂气氛,体验英语氛围,为下一环节教学做好准备。)

Free talk I`m your new English teacher.

T:Do you want to know something about me.First,I`ll should my school for you .(出示老师学校的

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