【帮帮群】区域地理高考复习策略-3.pdf

区域地理高考复习策略 吉化第一高级中学校 地理组 张晶

摘要： 区域地理是自然地理和人文地理的“出发点和归宿点”，任何自然地理学和人文地理学的规

律、原理都离不开区域地理的具体地理事物和现象，它们的特征、成因、分布、联系和变化都是自

然地理和人文地理最好的说明。 近些年来区域地理的内容在高考中所占的比例越来越大，题型也由简单的填图知识为主变成

以综合题的形式出现，然而由于多种原因，学生们做起高考题来还是无从下手。笔者通过对近十

年来的高考题进行分析，得出一些区域地理在高考中的命题特点：区域地理高考的命题通常是以

区域为背景，然后考察学习过的自然地理学或人文地理学中的知识和原理。在此基础上，笔者结

合在吉化一中的实习经历，总结出以下几条高考区域地理的复习策略： 1.构建区域地理知识体系 2.确定区域地理位置 3.把握区域特征 4.进行区域比较 5.处理初高中课本间的关系（构建模式图）

关键词： 区域地理；高考复习策略

引言： 地理学科高考复习主要包括自然地理与地图、人文地理、区域地理。由于多种原因，其中区域

地理往往是考生最感困惑也是失分最多的内容。随着新课程改革的不断深化，高考试题也随之发

生了重大变化，区域地理的比重上升，难度加大。 虽然近些年来高考地理试题的难度有所降低，但考生的成绩还是不理想，其中主要是在区域

地理部分丢分太多，学生主要存在以下几个问题：读图和识图的能力较差；区域地理知识记忆混

乱；对区域地理的学习没有兴趣。因此怎样处理初高中地理教材的关系？怎样培养学生的读图和

识图能力？怎样激发学生学习区域地理的兴趣？等等，就成了许多一线教师非常重视的问题。 针对此种状况，以下是笔者对区域地理复习的几点体会，希望对教师在教学和学生在自学过

程中有所帮助。

1.构建区域地理知识体系 高考区域地理需要掌握十几个分区，如青藏地区、西北地区、长江中下游地区等，每一个分区