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社会教育问题论文4700字(一)：基于社会工作视角下的青少年社会教育问题研究论文

摘要：随着青少年社会教育的关注程度不断加深，青少年社会教育存在的问题逐渐暴露出来，对社会教育存在的问题研究也不断深入。社会工作的介入为解决青少年社會教育问题输入新的血液。社会工作拥有专业的服务方法，从青少年领域、家庭领域和学校领域最为突破角度，通过改善社会氛围和依靠教育机构作为解决手段，有效的解决社会教育存在的问题。

关键词：青少年社会教育社会工作

绪论：在归去的几十年里，如何开展青少年社会教育问题一直是青少年研究学者们亟待解决的问题。个体成长最终都将要融入到社会生活当中，但是在进入社会生活之前，“是否真正做好了融入的准备？”“是否能够融入到社会生活中？”这些问题一直困扰着每个社会人员。因此，社会教育对个体融入社会的重要作用日益重大。而青少年时期作为个体发展的重要时期，开展社会工作培养个体了解社会，因此青少年的社会教育与学校教育一样重要。但是从我国社会教育的现状来看，社会教育一样存在着不完善、不全面、不深入的问题，青少年社会教育这些问题急需解决。而随着社会工作专业的出现，为解决社会教育问题带来了新的途径。社会工作可以弥补行政性社会教育的不足，通过其特有的介入问题的视角和途径，从根本上改善社会教育不完善、不全面、不深入的问题，因此对社会工作视角下的青少年社会教育问题进行研究十分必要。

一、理论概述

（一）青少年社会教育的涵义

1.青少年定义

通常情况下，研究学者都是以年龄划分个体说出的年龄阶段，在我国共青团章中就明确规定共青团员年龄满14岁但不足24岁，也有部分研究学者以青少年为研究对象时，认定青少年指年满13岁但不足19岁的个体。但是，个体是否进入真正青少年时期不能单一的依靠划分，而是从个体的生理和心理上的发育程度来判别。首先，从生理上看，青少年时期是