六年级语文:9.爬天都峰.docx

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文档介绍

小学语文教案

文讯教育教学设计

小学语文新课程标准教材

语 文 教 案

( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任 课 教 师:

语文教案 / 小学语文 / 小学六年级语文教案

编订:

编订:XX文讯教育机构

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9.爬天都峰

教材简介:本教材主要用途为

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于小学六年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。

  教学要求   1.教育学生善于从别人身上吸取力量,培养他们从小不怕困难,奋发向上的品格。   2.练习运用边读边想的读书方法,理解词语,读懂每句话,从而理解课文内容。   3.学会生字新词,练习用指定的词语造句。   4.有感情地朗读课文。   教学重点   1.通过对词、句的理解,弄清“我”登天都峰前后的思想变化。   2.读懂课文结尾的一句话。   教学难点   理解课文结尾的那句话的意思。   教学时间   3课时。   教学准备   1.生字卡片。   2.写好思考题的幻灯片或小黑板。   教学过程第一课时   一、谈话   今天,同学们与老师一起学习一篇课文《爬天都峰》,看看这篇课文讲了一件什么事,我们从中悟出一个什么道理。   (一)老师向同学们简单介绍天都峰。天都峰是黄山“七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一。海拔1840米,登山石阶约有1.5公里长,坡度在70度以上,最险处近乎于90度。登山的小路像天梯似的挂在陡峭的山岩上,使许多游客望而生畏。   (二)看录像片让学生了解天都峰最险处是鲫鱼背。它是一道长约

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