小学四年级数学教案四年级数学小数的数位顺序.docx

分母是 10、 100、1000 的分数

紫阳小学

教材分析 :

本节课重点学习小数单位。阅读与交流 , 安排了 3 项活动 , 第 1 项活动 , 通过引导学生看图 , 将分母是 10、100、1000 的分数单位改写成小数 , 并学习小数的读法。第 2 项活动 , 把 1 米平均分成 100 份,1000 份, 再用分数和小数表示其中的长度单位。 第 3 项活动 ,

用小数表示砝码的质量 , 引导学生以千克为单位分别用分数和小数表示满意 100 克 ,10 克与 1 克。通过以上这些活动引导学生概括出分母是 10、100、 1000 的分数可以用小数表示。

教学目标 :

掌握小数单位 , 并能将分母是 10、100、1000 的分数改写成小数。

通过具体活动能概括出分母是 10、100、 1000 的分数可以用小数表示。

通过阅读和交流 , 培养学生自主阅读和交流的能力。

教学过程 :

教学预设

一 . 阅读与交流



学生活动

学生相互说一说每幅图



备注

学生独立看图 , 说一说每幅图表示的意思 , 以及分数所表示的意思 , 可以看图意说分数 , 也可以看着分数说图意。 使学生回忆一下分数的

再将分数改写成小数 , 读一读。

小数的读法和整数的读法有什么区别 ?( 小数



意义。

部分的数字依次一个个读 ,0 也要一个个读 )

我们把 1 米平均分成 100 份。

1 厘米是多少米呢 ?为什么 ?( 把 1 米平均分成

100 份,1 厘米是 100 份中的一份 , 即 1/100

米。 ) 用小数怎么表示 ?

那 3 厘米用分数和小数怎么表示 ?你是怎么想

的 ?( 把 1 米平均分成 100 份 ,3 厘米是 100 份