高一历史:隋唐时期社会经济的繁荣教学设计.docx

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文档介绍

高中历史教案

文讯教育教学设计

高中历史新课程标准教材

历 史 教 案

( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任 课 教 师:

历史教案 / 高中历史 / 高一历史教案

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隋唐时期社会经济的繁荣教学设计

教材简介:本教材主要用途为

教材简介:本教材主要用途为历史给人们提供了经验,历史学是一切学科的基础,没有历史就没有传承,就没有其他各种学科。历史不仅仅留给我们只是,同样也有教训,本教学设计资料适用于高中高一历史科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。

  教学目标   一、基础知识目标   隋唐时期农业发展的及其特点;手工业的发展及其特点;商业的繁荣及其特点;城市的兴旺。   二、能力培养目标   1.通过隋唐农业、手工业、商业、城市的发展及其特点的学习,培养学生综合和归纳概括历史问题的能力。   2.通过本节内容的学习,初步认识隋唐是我国古代封建经济空前繁荣发达的时代,培养学生从具体的经济状况出发,正确认识历史问题的能力。   3.引导学生运用政治课相关理论分析:隋唐初期社会的安定和政策的调整,是经济发展的前提;经济的发展,又巩固了隋唐的政权。   三、思想教育目标   1.隋唐时期,农业的发展促进了手工业的发展,手工业的发展又促进了商业和城市的繁荣。劳动人民是物质财富的创造者。   2.隋唐时期,长安和洛阳不仅是全国政治、经济、文化的中心,也是全国的商业大都会。   教学重点和难点   教学重点:农业和手工业发展的特点、商业的繁荣、长安和洛阳。   教学难点:围湖造田和向山要田对自然生态平衡的影响、邸店和柜坊。   教学过程   导入新课:   引导学

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