高三语文：《人生的境界》练习...docx

高中语文教案

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( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师：

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《人生的境界》练习..

教材简介:本教材主要用途为

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于高中高三语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

　　教学目标：　　1． 促进学生对人生意义的思考，明白在做平常事情的时候也应有精神追求的道理，努力使自己从一个自然的人变为一个有道德境界的人。　　2． 大概了解中国哲学的一些特点：既是人世的也是出世的；任务是提高人的精神境界。　　3． 体会学者散文思路明晰、内涵丰富、说理简明、语言平实的特点。　　教学内容：　　1． 能找出全文的主旨句，能理清全文的段落层次，能说清全文的结构特点。　　2． 能理解文中重要的词语和句子。　　3． 能充分展开联想联系实际和其他方面知识具体理解“人生四种境界”说。　　教学重难点：　　1． 联系现实生活解读人生的四种境界。　　2． 在阅读理解的基础上深化并丰富对“人生境界”的认识。　　3． 独立思考、质疑课文，对自己的见解能够做到自圆其说、持之有据。　　教学方法：　　1． 学生默读，熟悉课文内容。　　2． 教师设计思考题和训练题激活学生思维，深化其对课文的理解，促进现代文阅读能力的提高。　　3． 教师以漫谈式的讲解提升学生的认识，使之确有所得。　　教学设计：　　课