人教版小学语文五年级上册《选读课文3太空“清洁工”》教案41.docx

《太空清洁工》教学设计

教学内容分析：

《太空 “清洁工 ”》是一篇说明性文章， 属于第三组课文的补充

选学内容。第三组教材编排了《鲸》、 《松鼠》、《新型玻璃》、

《假如没有灰尘》 四篇说明文， 旨在 “培养学生科学素养、 人文

素养 ”。选编目的： “一方面是为了让学生了解一些科学知识， 唤

起学生探索自然、科学奥秘的兴趣，激发学生学习的自觉性 ;另

一方面是要让学生了解说明的方法， 体会作者怎样准确地用词造

句、形象地表达，并在习作中加以使用。 ”

教学目标：

1.准确、流利、有感情地朗读课文，培养学生探索自然、科学

奥秘的兴趣。

2.在抓住课文要点的基础上，能复述太空 “清洁工 ”清理 “捣蛋

鬼”的过程。

3.了解将物当人来写的说明方法，感受语言的准确生动，并学

会使用。

教学难点：

表达形式的悟读与使用的有机融合。

教学课时 一课时

教学过程：

一、激趣揭题，唤起学习兴趣

1.欣赏太空景色，激发表达兴趣。

2.揭示课题，表现文体 —— 说明文。

3.快速浏览全文，想一想太空 “清洁工 ”究竟是什么 ?用横线划

出相关句子。

二、一线串珠，理解文本重点。

(一 ) “清洁工 ”

1.太空 “清洁工 ”指什么呢 ?

生：一种专门用来清除太空垃圾的人造卫星。

3.作者为什么不用 “清除垃圾的人造卫星 ”作为课题呢 ?理解打

比方说明方法的好处。

4.像这么有意思的词语，课文中还有很多呢，你找到了吗 ?把

它们圈出来。

“捣蛋鬼 ”“牺牲 ”“同归于尽 ”

5.串词说话

(二 ) “捣蛋鬼 ”

“捣蛋鬼 ”是什么

“捣蛋鬼 ”是怎样捣蛋的 ? 3.体会 “捣蛋鬼 ”的危害。

(三 ) “牺牲 ”、“同归于尽 ”

“牺牲 ”和“同归于尽 ”在课文中又指什么 ?

2.太空清洁工牺牲自己，与太空垃圾同归于尽的过程，就是太

空清洁工清除太空垃圾的过程。