高一：语文教案－我的空中楼阁.docx

高中语文教案

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高中语文新课程标准教材

语 文 教 案

( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师：

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语文教案－我的空中楼阁

教材简介:本教材主要用途为

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于高中高一语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

　　教案示例　　教学目标　　１．鉴赏本文诗化语言，理清文章结构，体会作者独特的感受。　　２．学习托物言志的方法，领悟如诗如画的意境。　　３．激发学生热爱自然、热爱生活、独立自由的情感和品质。　　教学重点　　通过诗化语言的赏析和结构的疏通鉴赏意境之美。　　教学重点　　托物言志手法的理解。　　教学时数　　2课时　　第一课时　　教学过程　　一、导入新课　　散文追求的最高境界是诗情画意，即具有诗一般的语言，画一般的意境，还有深蕴的人生哲理；我们今天要学习的这篇李乐薇先生写的《我的空中楼阁》就是一篇融诗情、画意和哲理为一炉的绝妙好文。　　二、感知课文　　１．创设美好情境，进行配乐朗读。　　２．分析写小屋的观察角度，理清文章脉络，感知课文。　　观察角度：远望一近观一远眺一仰视一俯瞰。　　理清“文脉：　　开头描写小屋“立于山脊的一个柔和的角度上”容易让人产生凌空之感；其次“近看改为过观”，树遮掩了小屋，只看到建筑的线条、屋檐、窗等，很有凌空而起之势；再次，它有无限大的“领空”作“开放性院子”，而