人教版小学语文六年级上册《选读课文4城市之肺》教案1.docx

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文档介绍

《城市之肺》教学设计 理念:

要想把保 境的思想植根于学生的心灵深 , 光靠 教是不行

的, 得从 言的品 中, 思 的 中和情感的体 中 起他

保 境的决心。

学 目 :

1.准确 “黏液、 、椴 、槭 、心 神怡”等 。准

确 写“肺”。

2.通 文,能用“不但??而且??” 接 文中的内容,

了解“城市之肺”的作用,增 境,保 境的意 。

3.体会 明文用 的准确、学 打比方、 例子的 明方法。

教学重 点:

重点:学 “城市之肺”的作用部分,学 打比方、 例子的

明方法。 点:学用打比方和 例子相 合的 明方法。 前 : 准字音,通 文,了解城市 展 来的新 ,了解城市之

肺指什么。

教学 程:

一、 入揭 :

1、做小游 :屏住呼吸看 持的 最久。后 感受,你知道

人体中肺的作用 ?(掌管着呼吸 =关乎着人的命运)了解肺的作用

引入 。(肺是 行气体交 的器官,全身的静脉血在肺泡毛 血

管 脉化,将氧气 到全身各个器官。 )

随着社会的 展,城市越来越多,它也需要呼吸, 我 去看看

城市是怎么呼吸的吧?揭 :城市之肺

2、板 。 小 :是啊,我 知道人和其他 物有肺。 “城

市之肺”是什么?它是怎 生的?它有什么作用呢? 我 着

些 走 文。

二、 。

1. :( 第二排、第三排找 律)

黏液 吸附 心 神怡椴 槭 接骨木 菊 金 花



未老先衰

2. 了 文,我 知道随着城市的 展, 来了那些新 :

(1) 交流 板 :

空气 染

噪音 染

(2) 片展示,( 件 助,生活中空气 染的 片)填写——

空气 染如 如 如 ( 合 片用上 例子的 明

方法)

(3)漫画展示,(各种叫 声的噪音)想象噪音 染??( 例

噪音)

3.孩子 ,城市也和我 人 一 ,他也需要 快的呼吸,也需

要一个健康的肺。那么,你知道“城市之肺”是什么 ? 你 你

是从哪里找到的 ?

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