人教版小学语文六年级上册《选读课文4城市之肺》教案1.docx
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- 2021-03-02 发布|
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《城市之肺》教学设计 理念：
要想把保 境的思想植根于学生的心灵深 ， 光靠 教是不行
的， 得从 言的品 中， 思 的 中和情感的体 中 起他
保 境的决心。
学 目 ：
1．准确 “黏液、 、椴 、槭 、心 神怡”等 。准
确 写“肺”。
2．通 文，能用“不但??而且??” 接 文中的内容，
了解“城市之肺”的作用，增 境，保 境的意 。
3．体会 明文用 的准确、学 打比方、 例子的 明方法。
教学重 点：
重点：学 “城市之肺”的作用部分，学 打比方、 例子的
明方法。 点：学用打比方和 例子相 合的 明方法。 前 ： 准字音，通 文，了解城市 展 来的新 ，了解城市之
肺指什么。
教学 程：
一、 入揭 ：
1、做小游 ：屏住呼吸看 持的 最久。后 感受，你知道
人体中肺的作用 ？（掌管着呼吸 =关乎着人的命运）了解肺的作用
引入 。（肺是 行气体交 的器官，全身的静脉血在肺泡毛 血
管 脉化，将氧气 到全身各个器官。 ）
随着社会的 展，城市越来越多，它也需要呼吸， 我 去看看
城市是怎么呼吸的吧？揭 ：城市之肺
2、板 。 小 ：是啊，我 知道人和其他 物有肺。 “城
市之肺”是什么？它是怎 生的？它有什么作用呢？ 我 着
些 走 文。
二、 。
1． ：（ 第二排、第三排找 律）
黏液 吸附 心 神怡椴 槭 接骨木 菊 金 花
未老先衰
2． 了 文，我 知道随着城市的 展， 来了那些新 ：
（1） 交流 板 ：
空气 染
噪音 染
（2） 片展示，（ 件 助，生活中空气 染的 片）填写——
空气 染如 如 如 （ 合 片用上 例子的 明
方法）
（3）漫画展示，（各种叫 声的噪音）想象噪音 染??（ 例
噪音）
3．孩子 ，城市也和我 人 一 ，他也需要 快的呼吸，也需
要一个健康的肺。那么，你知道“城市之肺”是什么 ？ 你 你
是从哪里找到的 ?