(教学课件)21 杨氏之子.pptx

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文档介绍

新课导入;根据统编教材整理 五年级语文下;理解题目;知识锦囊;走近作者;学习目标;诣 禽;梁;;初读课文; 国有一户姓 的人家,家里 岁的儿子很聪明。一天, 到他家拜访,孩子用巧妙的语言回答了对方的玩笑话。;根据统编教材整理 五年级语文下;课文解读; 孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。; 为设果,果有杨梅。;孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”;课文译文;再读孔君平的话“此是君家果。”你听懂孔君平的言外之音了吗?为什么他单单指着杨梅说,不说其他水果呢?;;这么巧妙的弦外之音杨氏子听出来了吗?你是从文中哪个地方看出来的?;想想杨氏子的言下之意是什么呢?;孔雀是夫子家禽。

未闻孔雀是夫子家禽。;杨氏子的回答妙在什么地方?;精读探究;这么巧妙的回答,杨氏子思考了很长时间吗?;;能说会道 伶牙俐齿

能言善辩 对答如流;根据统编教材整理 五年级语文下; 如果来访的客人不姓孔,而是其他的姓,你觉得他会怎样回答?;李指以示儿曰:“此是君家果。”

儿应声答曰:“未闻 。”;同学们想象一下孔君平听了杨氏子的话心里会怎么想,又会怎么说呢?; 你能用文言文的形式来表达孔君平的反应吗?可以

加上人物的表情动作和语言。; 梁国____________,甚_______。孔君平________,父_______ ,乃________。为设果,果_______ 。孔指以示儿曰:“____________。”儿应声答曰:“____________________。”;结构梳理; 课文通过讲述______________________________________的故事,赞扬了孩子的_____________________。;课堂故事;推荐阅读;;声 明

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