《小螃蟹找工作》策划方案.pdf

《小螃蟹找工作》策划方案 一、设计意图 我们班的孩子们最近喜欢玩游戏，比如售货员、服务员，他们对

我们的成人世界非常好奇，渴望成为一个小大人。因此，通过“小螃

蟹找工作”，我希望孩子们能够通过动物的角色体验来尝试理解应该

注意什么和找什么样的工作， 并通过以下几个部分的设置为孩子们提

供一个展示这学期学习成绩的舞台。 二、过程记录 ㈠活动目标 : 1、通过讨论，让孩子们知道他们所做的每一件事都必须根据自

己的情况来做，并充分发挥他们的特殊技能。 2、使用词语 : 适当，可以用语言、动作来表达自己的观点。 3、培养儿童寻求差异的想象力和思维。 (2) 活动准备 : 1、 3 背景地图 2、角色 : 螃蟹、狗 (3) 活动过程 : 1、谜语引出字符。 老师读了这个谜语 : “穿着硬袍子，手里拿着剪刀，侧身行走，

吐出白色的泡泡。”猜猜这是什么？螃蟹张真是有趣。它有八条腿，

两个大钳子，还能发射大炮。 点评 : 我们班的孩子们对猜谜语非常感兴趣。因此，通过猜谜引

入汉字提高了儿童对汉字特征的兴趣和理解。 2、提问讨论——螃蟹找工作。 这只小螃蟹爬到哪里了？ ( 展示理发店的背景 ) 你怎么知道这是

理发店？ 理发店有什么样的工作？哪个工作最适合它？ 小螃蟹说 : “理发师的工作非常适合我，因为我的两把钳子就像

剪刀。”因此，小螃蟹成了理发师。 一只小螃蟹是如何给顾客理发的？ (3) 展示“小狗角色”。 小螃蟹剪狗的毛。 ( 老师示范教具， 小螃蟹爬向小狗的脸 ) 小狗为

什么汪汪叫？一只小螃蟹当理发师合适吗？ 这只小螃蟹有许多尖脚。剪头发时，会划伤顾客的脸。当理发师

修理桌子时，他只能找其他工作。 (4) 显示“食品商店地图” 小螃蟹继续向前爬。 他去哪里了？一只小螃蟹在餐馆里能找到什