四年级语文：语言的魅力.docx

小学语文教案

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小学语文新课程标准教材

语 文 教 案

( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师：

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语言的魅力

教材简介:本教材主要用途为

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学四年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

　　教学目标：　　1、有感情地朗读课文，背诵课文第六自然段。　　2、理解课文内容，体会诗人同情帮助残疾人的善良品质，感受语言的魅力。　　3、练习用有魅力的语言写警示语。　　4、学会本课21个生字，学会其中的12个生字。能正确读写“繁华、木牌、过往、打扮、悲伤、添上、陶醉、漆黑”等词语。　　5、教育学生从小培养自己的同情心，增强助人为乐的意识。　　教学重点：　　体会诗人添上那几个字产生的巨大作用，感受语言的魅力。　　教学难点：　　理解第六自然段，学习用有魅力的语言写警示语。　　教学过程：　　第一课时：　　读课文，初步感知课文内容，学习理解词语。　　一、导入课文：　　师：同学们，在本单元，我们已经结识了古今中外几位名人，都有谁谁啊？谁能说说？（我国明代医学家、药物学家李时珍，加拿大国际主义战士白求恩大夫）从他们身上我们发现了什么？（李时珍一主为病人解除痛苦而学医的崇高的思想，白求恩在危险环境中仍然为伤病员做手术，也有一种崇高品质和伟大精神）不错，那么今天，我们再来学习一篇课文，学习一位著名诗人的高尚品