五年级人教版语文下册教案锦集五篇.doc

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精品文档,助你起航,欢迎下载关注!精品文档,助你起航,欢迎下载关注!PAGE/NUMPAGES精品文档,助你起航,欢迎下载关注!最新-五年级人教版语文下册教案锦集五篇五年级人教版语文下册教案锦集五篇作为一位无私奉献的人民教师,通常需要准备好一份教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢?下面是本人为大家整理的五年级人教版语文下册教案5篇,希望能够帮助到大家。五年级人教版语文下册教案篇1学习目的1.回忆和了解生活中的具体事件和情境,充分考虑对方的身份和地位,能有针对性地得体地劝说。2.了解和感悟劝说的策略和技巧,能态度真诚的劝说他人。3.通过创设具体的场合让学生明确发言稿的写作特点和要求,学写一份发言稿。教学课时3课时A案第一课时(口语交际)学前准备:1.收集与水资源有关的资料。2.校内师生浪费水资源的镜头捕捉图片。3.写字板若干。一、谈话导入,揭示话题1.展示图片:(幻灯片展示本校水资源浪费的新闻图片,图片下配有简短的文字说明。)2.画外音,引出讨论。导语:最近,我在校园内发现了这样一些现象,有些同学水龙头打开后不关上,任水白白流淌;有些人关不紧,任水滴漏;还有些同学洗手时,水龙头开得很大……发生了这样的事该怎么解决?3.生畅所欲言,导出话题。学生各抒己见(倡议书、报告老师、劝说、写警示牌、开班会……)教师归纳,并引导学生选择合适的办法之一──劝告(板书)。二、小组交流,探究方法导语:劝告人最重要的是什么?是以理服人。那么,怎样才能以理服人呢?让我们来讨论一下。(准备:各小组领写字板一块。)1.小组就怎样以理服人展开讨论,小组负责人负责记录本组发言提纲。2.小组上台交流。(各小组汇集共同点写在黑板上,不同点留在写字板上。)共同点:用水资源的宝贵来劝说。(生成、不可再生)用水的用途来劝说。用积水成渊的故事劝说。不同点:(留在写字板上)3.教

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