三年级语文:《乞巧》教案(公开课).docx

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文档介绍

小学语文教案

文讯教育教学设计

小学语文新课程标准教材

语 文 教 案

( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任 课 教 师:

语文教案 / 小学语文 / 小学三年级语文教案

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《乞巧》教案(公开课)

教材简介:本教材主要用途为

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于小学三年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。

  一、创设情景、导入新课   1.课件出示:浩瀚的夜空……   配乐,师讲述。   板书:乞巧   2.师边写边提示(两个第三声的字连在一起,前面的字要读成第二声。再读一遍。)   3.生齐读。   4.同学们你们知道乞巧的意思?   你是怎么知道的?   二、品读涵咏、渐入古诗意境   (一)初读古诗   【一读】———读准确   1.录音范读古诗。   2.学生自由读古诗。   3.指名读、评价。   【二读】———读节奏。   1.课件出示画好节奏的古诗。   2.师生合作读。   (二)月下同吟——“七夕今宵看碧霄”   1.出示“七夕今宵看碧霄”,孩子们自己读读这句诗。说说你发现了什么?(学生自由读)   2.这两个字的读音一样,意思是不是也相同呢?   那么请大家把这两个字放回诗句中,默读这句话,你一定能猜出它们的意思。谁来说?   3.指导朗读:看到这美丽的夜空,你的心情是怎样的呢?你能带着这样高兴的心情来读一读吗?   4.全班齐读   5.师引读   (三)走进神话意境——“牵牛织女渡河桥”

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