二年级下册数学教案-7.2 时钟的书|冀教版.doc

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文档介绍

《时钟的书》教学设计

教学内容:《时钟的书》绘本

教材分析:1、本节课的主要内容有:时、分的认识,以及时、分之间的关系。2、教材都在注重结合学生的生活经验,选取学生熟悉的生活实例,让他们在实际情境中,体会时和分的实际意义,掌握有关时间的知识。

学情分析:

1、学生在生活中常常用到时间,有一定的生活经验,教师在教学中要联系学生的生活实际,使用钟表模型等教具学具,让学生在实际观察、操作中体验时间长短,掌握有关时间的知识。

2、具体教学中,教师要设计不同层次的数学体验活动,强化学生运用数学解决问题的意识。教学中,以任务驱动的方式组织学生采用不同的方法来完成对新知的探索,在做中学。

教学目标:

认识时间单位时和分,掌握它们之间的关系,知道1时=60分。认识钟面上几时几分,能读出这个时刻。

会看钟表,能正确说出钟面上指示的时刻,读写几时几分,初步培养学生的观察能力和分析解决问题能力。

结合具体实例,感受时间与生活的密切联系,养成遵守时间、爱惜时间的良好习惯。

教学重点:会看钟表,能正确说出钟面上指示的时刻,读、写、拨几时几分。

教学难点:几时几分的认读、

环节一:初步感知,引出问题。

①提出问题,引出故事。

师:小朋友们,你们喜欢读绘本吗?今天我们要上一节数学绘本课。看,这就是绘本的封面(如图1)!

仔细观察,你知道了哪些信息?关于这绘本你还想知道什么?

生:这本绘本讲了什么故事?

…………

师:那我们就带着这些问题走进这本绘本,看看它到底讲了一个怎样的故事。

小结:在这本绘本中,短短的时针叫作小个子,长长的分针叫作大个子。这里还有三个小幽灵,它们都是我们今天的主人公。

②唤醒旧知,引发新知。

师:天色越来越暗了,大个子和小个子拖着数字和卡片越走越累,心里可着急了。幸好,前面有两个油灯正等着大个子和小个子。不过,它们需要答对问题才能得到这两个油灯,你们愿意帮助它们回答问题吗? ?

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