二年级下册数学教案-7.2 时钟的书｜冀教版.doc

《时钟的书》教学设计

教学内容：《时钟的书》绘本

教材分析：1、本节课的主要内容有：时、分的认识，以及时、分之间的关系。2、教材都在注重结合学生的生活经验，选取学生熟悉的生活实例，让他们在实际情境中，体会时和分的实际意义，掌握有关时间的知识。

学情分析：

1、学生在生活中常常用到时间，有一定的生活经验，教师在教学中要联系学生的生活实际，使用钟表模型等教具学具，让学生在实际观察、操作中体验时间长短，掌握有关时间的知识。

2、具体教学中，教师要设计不同层次的数学体验活动，强化学生运用数学解决问题的意识。教学中，以任务驱动的方式组织学生采用不同的方法来完成对新知的探索，在做中学。

教学目标：

认识时间单位时和分，掌握它们之间的关系，知道1时=60分。认识钟面上几时几分，能读出这个时刻。

会看钟表，能正确说出钟面上指示的时刻，读写几时几分，初步培养学生的观察能力和分析解决问题能力。

结合具体实例，感受时间与生活的密切联系，养成遵守时间、爱惜时间的良好习惯。

教学重点：会看钟表，能正确说出钟面上指示的时刻，读、写、拨几时几分。

教学难点：几时几分的认读、

环节一：初步感知，引出问题。

①提出问题，引出故事。

师：小朋友们，你们喜欢读绘本吗？今天我们要上一节数学绘本课。看，这就是绘本的封面（如图1）！

仔细观察，你知道了哪些信息？关于这绘本你还想知道什么？

生：这本绘本讲了什么故事？

…………

师：那我们就带着这些问题走进这本绘本，看看它到底讲了一个怎样的故事。

小结：在这本绘本中，短短的时针叫作小个子，长长的分针叫作大个子。这里还有三个小幽灵，它们都是我们今天的主人公。

②唤醒旧知，引发新知。

师：天色越来越暗了，大个子和小个子拖着数字和卡片越走越累，心里可着急了。幸好，前面有两个油灯正等着大个子和小个子。不过，它们需要答对问题才能得到这两个油灯，你们愿意帮助它们回答问题吗？ ?