初中语文:29马(七年级).docx
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初中语文教案
文讯教育教学设计
初中语文新课程标准教材
语 文 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任 课 教 师:
语文教案 / 初中语文 / 七年级语文教案[新增]
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编订:XX文讯教育机构
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29马(七年级)
教材简介:本教材主要用途为
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于初中七年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
29马 教学目标 1.反复诵读,积累优美的词句,体会文章的精妙之处。 2.能就文中的部分语句或段落发表个人见解,培养个性化阅读能力和感悟能力,培养多角度思维的习惯。 3.揣摩、体会文中对比描写的作用,能恰当运用对比描写的方法。 教学重难点 反复诵读,积累优美的词句,体会文章的精妙之处,并就文中部分词句、段落发表个人见解,培养多角度思维的习惯。 (布封的这篇科学小品《马》,也是一篇优美的散文,有着较高的文学价值。作者带着亲切的感情,用形象生动的语言描绘马、抒写马,文笔流畅、词汇丰富、语言优美。应该把教学重点放在反复朗读,积累优美词句,欣赏精彩句段上。根据新课程标准的要求,在阅读过程中要“注重情感体验”,注重“个性化阅读”,鼓励发表个人不同的见解,提倡多角度、有创意的思维和阅读。据此,把这确定为本课教学的重难点。) 教学准备 1.综合学生提出的问题,写好投影片。 2.准备布封和《自然史》的有关资料。 设计思路 这是一篇介绍马的科学小品,也是一篇优美的散文。它文笔流畅、