文档介绍
第 6 课 师爱助我成长 学习目标 1 、知道与老师交往与沟通的方式、方法 与途径； 2 、学会建立民主平等的师生关系，增强 正确处理师生矛盾的能力； 3 、树立尊师观念、民主平等观念；尊敬 老师，激发对老师的热爱之情。 小论坛： 人格平等 师生之间 互相尊重 互相学习 教学相长 是我们的良师，更是我们的朋友！ 总结： 建立良好的师生关系有什么作用？ 答：（ 1 ）我们应与老师建立一种新型的、民众平等 的师生关系； （ 2 ）在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重、 互相学习、教学相长； （ 3 ）老师是我们学习的合作者、引导者和参与者， 更是我们的良师益友。 我这样对待老师朋友 思考： 情景 1 ：我对老师总有敬畏 之感，所以对老师总是敬而 远之。 我这样对待老师朋友 情景 2 ：我对创建良好班集体 有好的建议，可就是不敢对老 师说。 情景 3 ：升入初中，我在学习、 生活、心理等方面有很多困惑， 但我不愿请求老师的帮助。 总结： 我们如何与老师建立良好的师生关系？ 答：（ 1 ）主动与老师交流。只有主动、热情、诚 恳地与老师进行思想、感情上的交流，向老师倾诉 烦恼，袒露心扉，寻求帮助，才能得到老师更多的 理解和帮助，是自己宽了的学习，更快的进步； （ 2 ）正确处理与老师之间的矛盾。 阅读方洁的事例 自己在被老师误解或与老师发生 矛盾时，是如何处理的？ 怎样处理与老师之间的误解与矛盾 的正确方法与技巧？ （态度 + 方法 + 避免） （ 1 ）当我们被老师误解或与老师发生矛盾时， 要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚 交流，用正确的方法解决矛盾。 （ 2 ）根据当时的情况，向老师作出解释，说明 情况；也可以书面形式把自己的想法表达出来。 （ 3 ）不能不分场合与老师顶撞；不能对老师 不理不睬，背后议论老师；不能对老师产生 嫉恨心理，更不能采取消极态度与老师对抗。