部编版一年级下册语文园地五课件53.ppt

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文档介绍

第五单元 语文园地五 部 编 版 一 年 级下册 语文园 地五课 件 53 部 编 版 一 年 级下册 语文园 地五课 件 53 1 .我每天 ( ) 步上学。 2 .我放学回家,小妹妹总喜欢让我 ( ) 。 跑 抱 1 .“吃、叫、咬、吹”这些字都有 ,与 有关。 2 .“提、拔、捉、拍”这些字都有 ,与 有关。 3 .“跑、跳、踢、踩”这些字都有 ,与 有关。 口 嘴 扌 手 足 脚 楼房 ló u L 楼 解开 jiě J 解 小溪 xī X 溪 组词 音节 音序 要查的字 因 音 1 . ( ) 为这几天感冒了,所以我的声 ( ) 有些变化。 西 夕 2 . ( ) 阳 ( ) 下的傍晚,海滩上非常热闹。 因 音 夕 西 ? 一、导入课文 今天老师给同学们带来了一些礼物,想看看吗?(出示) 漂亮吗?看得这么入迷,心里在想什么呢? 老师今天不但带来了这么多汽车,还带来了一个跟汽车有关的动人故事,题目是“给予是快乐的”。(同时板书:给予是快乐的) 齐读课题。 二、初读课文 1 、同学们,让我们暂时抛开世俗的纷扰,用心聆听这个感人的故事! ( 出示 ) 2 、谁来说你此时的心情? 3 、过渡:带着你们的感动,打开课本到 142 页,轻声地读课文,找出让你感动的内容。 4 、学生自学 5 、全班讨论 ● 故事中出现了几个人物?哪两个是主要人物? ● 哪些内容让你感动?(学生自由说) 三、精读课文 1 、 A 、(出示): 你是说这车是你哥哥白白送给你的?天哪!我希望 …… ” 指名读。 评价指导。(读出“羡慕”) 女生齐读。男生齐读。 B 、同学们认为小男孩会希望什么? 过渡:保罗是怎么想的呢?小男孩又究竟希望什么呢?我们来看:(出示) ( 1 )保罗:保罗当然知道他希望什么,他会希望他也有一个这样的哥哥 …… ( 2 )小男孩:“我希望我将来也能像你哥哥那样 …… ” 这

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