高三语文：荷-专题探究活动方案教案.docx

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( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师：

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荷-专题探究活动方案教案

教材简介:本教材主要用途为

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于高中高三语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

　　荷花这种植物，清纯自然，宁静雅致。古往今来，诗词文章、绘画、摄影等，描绘荷花的妙品佳作，随处可见。欣赏荷花，不仅能领略到大自然的神韵，还能生发许多美好的情感、得到许多物外之趣。　　一、 活动目的　　1、 培养审美情趣，提高欣赏自然美的能力。　　2、 锻炼想象力。　　3、 学习有关于“荷”的文学作品，提高文学鉴赏能力。　　4、 通过搜集并整理资料、讨论、写作、绘画等形式，来丰富学生对“荷”的内涵的理解。　　二、活动过程　　1、 赏荷　　（1） 打开本册教科书彩图第一页，欣赏荷塘、荷叶、荷花、莲蓬和莲藕组成的“彩莲图”。　　（2） 在荷花盛开的季节，直接到公园或乡村的荷塘边去观察、欣赏荷花。　　（3） 欣赏摄影专集《中国名花——荷花》（河南美术出版社）。　　（4） 欣赏中央电视台制作的录象专题《荷花》。　　说明：以上活动根据学校具体的教学条件来开展，不必面面俱到。其中活动（3）和（4）里的有关图片和录象可以到上查阅、拷贝、下载。　　2、 咏荷　　（1） 欣赏语文教学软件里关于荷的音诗画朗诵，