人教版小学语文一年级下册 《吃水不忘挖井人》公开课教案.pdf

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文档介绍

《吃水不忘挖井人》公开课教案 教学总目标: 1、在语言环境中正确认读“吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、

战、士、面”13 个生字;认识“心字底、广字旁”2 个偏旁;在老师的指导下,

在田字格中正确书写“吃、叫、主、江、住、没、以”7 个生字以及“横折弯”

1 个笔画。 2、正确朗读课文。了解课文内容,说出挖井的原因,体会毛主席“想人民

所想”的品质。 3、在阅读过程中,理解碑文的意思,明白“饮水思源”的道理。 教学重点: 教学目标1、2 教学难点: 教学目标3 教学课时:2 第一课时 教学目标: 1、在语言环境中正确认读“吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、

战、士” 12 个生字;认识“心字底、广字旁”2 个偏旁;在老师的指导下,在

田字格中正确书写“主、住”2 个生字。 2、正确朗读课文。 3、重点学习第1、2 自然段,了解毛主席带领大家挖井的原因,体会毛主席 “想人民所想”的品质。 教学过程: 一、揭示课题,理解课题 1 / 9 1、出示水井图片,学习生字“井”字,了解井的作用。 师:小朋友们,看,这是什么呀?看到过井吗?知道井是用来干什么的吗?

在没有水源的地方,有了井,人们就能取用很深很深的地下水了。来,一起读这

个词语:“水井”。(出示“井”的象形字)古时候的井字是这样写的。 评价:井的后鼻音读得真准! 2、出示课题,借助汉语拼音读题。 师:今天我们学习的课文就和井有关,借助拼音自己读读课题。 (媒体不带序号) 3、理解课题,学习生字“吃”、“忘”、“主”。 (1)学习“吃”:指名读,齐读。书空(教师书空指导) 师:“吃水”(媒体标红)就是“喝水”。(生字卡片)谁来读?一起读。 (这个时候贴板书)(一边板书一边说,注意不要遮掉字。)“吃”,左右结构,

左边口字旁,右边和老师一起写,“撇、横、横折弯钩,横在横中线,折到竖中

线上”。一起读“吃水”。 评

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