五年级语文：《珍珠鸟》教学设计1.docx

小学语文教案

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小学语文新课程标准教材

语 文 教 案

( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师：

语文教案 / 小学语文 / 小学五年级语文教案

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《珍珠鸟》教学设计1

教材简介:本教材主要用途为

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学五年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

　　【教材内容】　　《珍珠鸟》这篇课文是人教版新教材五年级语文第九册第四单元１６课（一课时）。　　【教材分析】　　本文是一篇描写生动、富有诗情画意的状物散文。课文以细腻亲切的语言写出了小鸟由“怕”人到“信赖”人的变化过程。　　【学情分析】　　从默读课文入手，然后放手让学生质疑，师生共同梳理问题，确定需要着重研究的问题，引导自读，组织交流。　　【教学目标】　　１、正确认读１２个生字，能有感情地朗读课文。　　２、读懂课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。领悟信赖是人与动物和谐相处的基础，激发学生爱护动物，善待生命的情感。　　３、继续练习用比较快的速度默读课文, 提高默读能力。　　【教学理念】　　落实提示中提出的“结合生活实际，和同学交流”的理念。　　【教学重点】　　对人与动物之间充满爱和信赖的理想境界的理解。　　【教学难点】　　培养学生自学课文的能力，提高对课文的感悟能力。　　【教学过程】　　一、鸟语倾听，诗歌引读　　１、鸟语倾听：　　　学生欣赏一段鸟儿清脆悠扬的