高二语文：《仁者爱人》教案.docx

高中语文教案

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( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师：

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《仁者爱人》教案

教材简介:本教材主要用途为

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于高中高二语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

　　教学目的：　　1、研读课文，诵读名句，积累文言知识。　　2、通过学习孔孟的言行，了解他们的为人与境界，理解人的价值，掌握“仁”的内容，明确君子之道。　　教学重点：疏通字词，理解课文内容　　教学难点：如何理解“仁”的内涵，君子的含义，仁义礼智之间的关系，以及他们的现实意义。　　教 法：读析、质疑、讨论、合作探究。　　教学过程：　　第三课时　　一、复习巩固，导入新课　　1、导语：上节课我们学习了“仁义礼智”，请问其中包含哪些方面的内容?学生回答后，教师明确。进入下一课内容的学习。　　2、板书课题：仁者爱人——君子之道　　二、初读感知　　1、识记:　　輗（ ） 軏（ ） 惮（ ） 硁（ ）　　狷（ ） 筲（ ） 便（ ） 狎（ ）　　弟同“悌”　　2、初步感知：孔、孟在文中提出了哪些君子之道?　　三、读析、讨论、质疑　　1、学生自读，找出自己的疑点，以备讨论交流。　　2、学生质疑，师生共同讨论解决疑难。　　(1)君子不器:君子不要做一个器具。意指器物各适其用但不能相通，君子则注重修养道德，