北师大版语文六年级上册《四体育把掌声分给她一半》课4.docx

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文档介绍

《把掌声分给她一半》教学设计

【教学目标】

知识与技能:

掌握本课生字词:亲昵、饶恕、默契、化险为夷、挥洒自如等,并能够读准字音, 读顺句子,理解重点词语“袅袅的青烟”等和关键句子的意思。

引导学生理解课文内容, 体会孙晋芳的顽强拼搏的体育精神,从而认识到“祖国的荣誉高于一切”的民族精神。

过程与方法:

以读为主,讨论式学习情感、态度与价值观:

培养学生发表个人见解,表达个人情感体验的能力。

认识“祖国的荣誉高于一切”的民族精神。【教学重点】

理解文中所体现的团结、拼搏、 奋进的体育精神,从而认识

到“祖国的荣誉高于一切”的民族精神。

【教学难点】

培养学生发表个人见解,表达个人情感体验的能力。

【教学过程 】

一、导入

师:上一节课,我们学习了奥林匹克之父顾拜旦的 《体育颂》,

了解到了许多体育精神, 这节课我们继续来学习一个和体育有关

的故事。

(师板书“把掌声分给她一半” 。生书空“把掌声分给她一半”)

二、质疑课题

师:课文的题目是《把掌声分给她一半》 ,读了课题你有什么想问的?

根据大家的预习,你能结合课文内容介绍一下这里的“她”

吗?

师过渡:孙晋芳究竟是一个什么样的人呢?请同学们浏览课文,找出有关句子读一读,想一想。

三、展示交流

孙晋芳是一个球技高超的人。

过渡:她本来是一个弱不禁风的人, 是怎样成为优秀的二传手,并且让作者发自内心地说“把掌声分给她一半”呢?

感受孙晋芳顽强拼搏的精神。

品悟孙晋刻苦训练。

感受孙晋芳宽广的胸怀。

教师小结过渡:朝夕苦练,练就了高超球技;顽强拼搏,造

就了坚强意志。 然而仅仅有高超的球技就能成为世界优秀的二传

手,成为球队的灵魂, 带领中国女排获得一个又一个令人瞩目的

世界冠军吗?你是从哪里知道的?

学生浏览课文

教师引导学生抓住关键句子谈体会。

有一双挥洒自如的手固然是至关重要的, 作为一名优秀的二传手,还必须具有宽大的胸

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