二年级语文:14邮票齿孔的故事教学设计.docx

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文档介绍

小学语文教案

文讯教育教学设计

小学语文新课程标准教材

语 文 教 案

( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任 课 教 师:

语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案

编订:

编订:XX文讯教育机构

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14邮票齿孔的故事教学设计

教材简介:本教材主要用途为

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。

  第一课时   【学习目标】   1.认识“齿、枚” 等13个生字。会写“仍、使、便”三个字。   2.正确、流利、有感情地朗读课文。   3.在朗读中感受创造的意义。激发在生活中用心思考,不断实践,勇于发明创造的情感   【课前准备】多媒体课件:1.本课的11个生字词,13个带拼音的生字,13个不带拼音的生字。2.有关邮票。   【教学过程】   一、导入   1.(出示“黑便士” 邮票)谁知道这是什么?(板书:邮票)   2.(出示现在的邮票)比较两枚邮票的四周有什么不同?   3.(撕开邮票)你们看,这些撕开了的小孔象什么?这就叫做:齿孔(板书)请大家跟着老师读。   4.别看这小小的邮票齿孔,它的发明还有一段精彩的故事呢?(补齐课题)。   5.齐读课题。   二、初读课文,认字词、写生字   1.请小朋友们轻声读课文,看看这个故事有趣吗?遇到有生字的地方,把生字连成词多读几遍,要把生字读准确,把课文读通顺。   (学生自由读,教师巡视,个别辅导。)   2.学习生字。   (1)(课件出示生字词和

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