二年级语文:《浅水洼里的小鱼》教学设计_4.docx

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文档介绍

小学语文教案

文讯教育教学设计

小学语文新课程标准教材

语 文 教 案

( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任 课 教 师:

语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案

编订:

编订:XX文讯教育机构

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《浅水洼里的小鱼》教学设计

教材简介:本教材主要用途为

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。

  设计理念:   “阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”为了使文本成为一个有效的载体,引领着学生感受语言文字的精妙,体会文章所蕴涵的深刻含义。教学中,围绕男孩的动作与语言,精心创设教学情境,采用了情景表演、换位思考、阅读反思等诸多方法,让学生透过文本走进人物的内心,与人物同呼吸、共命运,共同感受生命的可贵,激发他们保护动物、珍爱生命的意识;引领他们透过这一情感,拓宽学习的渠道,建设开放而富有活力的语文大课堂。   教学目标:   1.复习巩固文中的7个生字以及由生字组成的词语,掌握“被”“乎”等字的写法,理解“在乎”等词语的意思。   2.精读课文2-6自然段,着重抓住小男孩的动作和语言来感受小男孩对生命的热爱,培养学生保护动物,关爱生命的意识。   3.有感情地朗读课文。   教学重点、难点:   教学重点:有感情地朗读2-6自然段,抓住小男孩的动作和语言来感受小男孩对于鱼的救助。   教学难点:激发和培养学生保护动物、关爱生命的意识。   教学过程:   一、抛砖引玉,打开记忆的宝盒   1.上

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