北师大版语文一年级《数星星的孩子》课教案3.docx

星空

教学目标

1、识字 25 个，写字 14 个。

、熟读《数星星的孩子》，能理解关于数星星方法的文字；背诵《问星河》 ；读、唱《小星星》；自读《假如》。

3、使学生了解浅显的天文知识，培养观察研究自然现象的兴趣。

教学重点

1、能准确读、认生字。准确书写要求会写的字。

、熟读课文，理解课文内容，使学生了解一些天文知识。教学难点： 理解关于数星星方法的一段文字和课后问题。

教学时数 6 课时

数星星的孩子

教学目标

1、熟读课文，理解课文内容。

2、识字 13 个，能准确读、认。

教学重点

熟读课文，理解关于数星星方法的文字，识字

13 个。

教学难点

理解关于数星星方法的文字。

教学时数

课时

第一课时

教学内容： 初读课文，理解生字。

教学过程

一、导入新课，揭示课题

同学们你数过星星吗？你理解什么星星？今天我们来学习《数星星的孩子》 。

二、检查预习，扫清障碍。

1、听课文录音。圈出不理解的字。

2、自读课文，标出自然段。

3、互交互学生字。

4、出示生字卡片指名认读。

颗 跟 直重慢先教 极织肯注 视 啊研

5、找出生字的邻居读一读。

6、给生字组词。

三、初读课文，整体感知。

1、读课文。

2、谁知道数星星的孩子是谁？在哪一段？

3、齐读最后一段。

4、说一说张衡是一个怎样的人？

四、展示疑惑，相互解疑。

1）带着问题读 1-5 段。

①张衡小时候是怎样数星星的？能看得见就能数得清说明张衡怎样？②爷爷告诉张衡怎样数星星，不容易数重了？③夜深了，张衡仍注视着天空。他发现了什么？

2）讨论并回答问题。

师总结：正是因为张衡小时候认真观察星空，他对知识认真、执着、一丝不苟，有着

平常孩子所没有的那种钻研兴趣，长大后才能成为一名天文学家。

（3）、齐读课文。

板书设计

数星星的孩子

张衡 汉朝 天文学家

颗 跟 直重慢先 教 极织肯注 视

第二课时

教学目标：