二年级语文：《风娃娃》教学设计和反思.docx

小学语文教案

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( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师：

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《风娃娃》教学设计和反思

教材简介:本教材主要用途为

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

　　[教材剖析及设计理念]　　《风娃娃》是人教版小学语文第三册的一篇课文，它以小朋友喜爱的故事形式出现的。通过风娃娃既乖又“傻”的可爱形象，生动地向学生们介绍了风为人们带来的好处和坏处，使学生懂得“光有好的愿望还不行，还要看是不是对别人有用的道理。故事中美好的人和事与孩子们纯洁的心灵贴近，使他们借此来明辨美丑，懂得什么事该做，应该怎样做。　　本教学设计紧扣“读”，通过创设各种情境，多种形式的读，让学生熟悉文本内容；紧抓“说”，引导学生读中见悟，表达认识；巧用“演”，让学生驰骋想象体验角色，引领学生一步步从感性体验走向理性认识。　　[ 教学目标]　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。　　2、懂得“做好事光有好的愿望还不行，还要看是不是对别人有用”的道理。　　[ 教学重难点、关键]　　正确、流利、有感情地朗读课文，理解和懂得故事所包含的道理。　　教学准备：课件、生字卡、风娃娃的图片　　教学设计：　　第二课时　　一、谈话激趣，导入新课。　　1、同学们，今天，还有一位小伙