高一物理：位移和时间的关系(教学设计方案).docx

高中物理教案

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物 理 教 案

( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师：

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位移和时间的关系(教学设计方案)

教材简介:本教材主要用途为

教材简介:本教材主要用途为通过学习物理知识，可以让学生培养自己的逻辑思维能力,对事物的理解认识也会有一定的帮助，本教学设计资料适用于高中高一物理科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

　　第二章 第4节 速度和时间的关系　　教学目标　　教学要求　　知识目标　　1、知道什么是速度——时间图像，以及如何用图像来表示速度和时间的关系。　　2、知道匀速直线运动和匀变速运动的v-t图像的物理意义。　　3、知道什么是匀变速运动和非匀变速运动。　　能力　　目标　　1、类比位移-时间图像，学生自己分析、讨论、培养学生的自学能力；　　2、从位移图像到速度图像使学生逐渐熟悉数学工具的应用，培养学生用数学方法研究物理问题的能力。　　教学重点　　速度——时间图像的速度与时间的变化规律，使学生在图像的基础上掌握匀变速直线运动的规律。　　教学难点　　位移图像和速度图像的区别。　　教学方法　　类比法、讨论法　　教具　　教 学 过 程　　教学过程设计　　学生活动　　一．引入新课　　1．复习“位移——时间”图像　　某物体运动的位移-时间图像如图所示，设问：线段OA，AB表示物体的位移速时间如何变化，物体做什么运动，其直线的斜率表示什么？　　2．教师归纳总结　　（1）在位移——时间图像中可直接得到位移的大小、正