高一物理:位移和时间的关系(教学设计方案).docx

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文档介绍

高中物理教案

文讯教育教学设计

高中物理新课程标准教材

物 理 教 案

( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任 课 教 师:

物理教案 / 高中物理 / 高一物理教案

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位移和时间的关系(教学设计方案)

教材简介:本教材主要用途为

教材简介:本教材主要用途为通过学习物理知识,可以让学生培养自己的逻辑思维能力,对事物的理解认识也会有一定的帮助,本教学设计资料适用于高中高一物理科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。

  第二章 第4节 速度和时间的关系   教学目标   教学要求   知识目标   1、知道什么是速度——时间图像,以及如何用图像来表示速度和时间的关系。   2、知道匀速直线运动和匀变速运动的v-t图像的物理意义。   3、知道什么是匀变速运动和非匀变速运动。   能力   目标   1、类比位移-时间图像,学生自己分析、讨论、培养学生的自学能力;   2、从位移图像到速度图像使学生逐渐熟悉数学工具的应用,培养学生用数学方法研究物理问题的能力。   教学重点   速度——时间图像的速度与时间的变化规律,使学生在图像的基础上掌握匀变速直线运动的规律。   教学难点   位移图像和速度图像的区别。   教学方法   类比法、讨论法   教具   教 学 过 程   教学过程设计   学生活动   一.引入新课   1.复习“位移——时间”图像   某物体运动的位移-时间图像如图所示,设问:线段OA,AB表示物体的位移速时间如何变化,物体做什么运动,其直线的斜率表示什么?   2.教师归纳总结   (1)在位移——时间图像中可直接得到位移的大小、正

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