北师大版小学语文一年级上册《第十二单元成长2马莎长大了》课教学设计3(20210228124650).docx

《玛莎长大了》教学设计

【教材分析】

《玛莎长大了》 是北师大版教材第十二单元的一篇记叙文。 这篇课文内容浅显易懂，贴近儿童生活，生字量不大，其中蕴含着较强的情感因素和良好的价值导向。 学生通过学习课文， 可以理解成长的含义，懂得怎样做才叫长大，懂得要关心他人，承担责任。全文六个自然段，可分三部分。第一部分 ( 第1自然段 ) ：写马莎想快些长大。第二部分 ( 第2~3自然段 ) ：写马莎把自己打扮成大人的样子，可大人们说她还是个小孩子。第三部分 ( 第4~6自然段 ) ：写马莎懂得为妈妈、爸爸做事、懂得关心别人。她的长大得到全家和自己认可。

识字教学是低段的教学重点之一， 本课 8个一类字。为了达到“四会”的目标，教学中要抓住汉字音、形、义三位一体的特点，努力建立起字形和字义的联系。

低段阅读教学的重点是句子教学， 课文中抓住大人们对玛莎做法的三次评价，进行句子训练。另外，通过对比、挖词等方式训练学生品读课文，体会玛莎长大的过程。

【学情分析】

低年级是识字和学习句子的重要阶段。在阅读中，要指导学生

通过多种方法学习汉字最终达到学会使用； 初步感受句子的特点， 能说完整话。

我所面对的学生思维活跃、乐于表达，学前识字基础好，大多数学生积累了一定的识字方法。 但对于理解马莎长大的过程， 还需要进

一步渗透，使学生体会到长大的真正含义。

【教学目标】

1．会认 8 个生字，会写 8 个生字。

2．正确、流利地朗读课文。学会与同伴学习，能自己提出问题。

3．通过不同形式的读，图文结合，理解“成长”的关键不在外表，

而是要“懂事”——关心他人，承担责任，体会成长的真正意义。

【教学重点、难点】

（一）教学重点

1．会认 11 个生字，会写 3 个生字。

2．读好爸爸、妈妈称赞马莎的句子，学习有感情地朗读课文。

（二）教学难点

1．理解长大的真正意义。