二年级语文:《落叶》第一课时教学设计之一.docx

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文档介绍

小学语文教案

文讯教育教学设计

小学语文新课程标准教材

语 文 教 案

( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任 课 教 师:

语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案

编订:

编订:XX文讯教育机构

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《落叶》第一课时教学设计之一

教材简介:本教材主要用途为

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。

  一、教学目标:   1.通过观察画面,理解课文内容,了解秋天的一些特征。初步培养热爱大自然的情趣;   2.会读生字字音,会写“落、藏、爬、躲”,重点理解“藏、躲”等动词意思;   3.能正确、流利地朗读课文,能用动词练习说话。   二、教学重点:   掌握“藏、躲、爬”的字型特点和意思。   三、教学难点:   按“秋天到了,树叶落在(哪里),(谁怎么样),把它当(什么)。”的句式说话。   教学准备:   1.课前请学生收集树叶;   2.做好相应的电脑课件。   教学时间:一课时   教学过程:   一.创设情景,启发谈话   1.小朋友,你们树叶找到了吗?(出示课件“树叶”)请你拿出来,高高举起来。   2.请小朋友转动一下小脑袋看看四周,说说你看到了什么?   3.反馈(突出秋天的时令特点,突出树叶多、美)。   4.这么多的树叶,你们是怎么找到的?   二.揭示课题,教学“落”字   1.秋天到了,许多树叶从树枝上落下来,我们把这样的黄叶叫“落叶”。(出示课件,将“树”改成“落”)   2.

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