人教版小学语文六年级上册《回顾拓展四》教案5.docx

“珍爱家园 从我做起”群文阅读教学案例

教材分析：

珍爱家园是人教版六年级上册第四单元的教学主题， 地球，是人类共同的家

园，也是人类唯一的家园。 “珍惜资源，保护环境”是人类永恒的主题。教材安

排的是《只有一个地球》 、《鹿和狼的故事》、《这片土地是神圣的》、《青山不老》

这四篇课文， 通过这几篇文章的学习， 是让学生感悟人类的生存与自然资源、 生

态环境的密切联系， 懂得人类应该珍惜资源， 保护环境。 同时引导学生注意把握

课文的主要内容，能使用“联系实际，深入思考”的读书方法，加深对课文内容

的理解。再者就是要鼓励学生积极行动起来， 为地球家园美好的明天， 尽一份自己的力量。

教学内容：

1．自主设计的六年级上册第四单元珍爱家园的相关文章： 《在宇宙医院里》、《可爱的地球》、《不幸的地球》、《泥土最珍贵》、《谁让太阳变懒了》、《人类的保护伞》。

2．议题：（ 1）地球资源现在呈什么趋势以发展？

2）面对地球家园的污染、破坏和资源、能源的消耗，我们人类到底应该怎么做？

设计理念：

1．以“单元整合，群文阅读”策略为指导，以主题整合教学内容，以群文

拓展主题，培养学生归纳概括的阅读水平，引导学生能使用“联系实际，深入思

考”的读书方法展开讨论。

2．用多篇文章开拓学生视野，发散学生思维，激起孩子心灵深处的对地球

这个人类的家园的珍爱之情。

教学目标：

1．知识和水平：

培养学生收集整理材料的水平， 快速阅读文章并概括出多篇文的相似处， 了

解地球家园的现状，懂得人类的生存与地球密切联系。

2．过程和方法：

通过快速阅读方法阅读材料， 并概括出多篇文章的相似之处， 引导学生在自主阅读的过程中领悟“保护地球家园，刻不容缓”的道理，并将保护地球家园的意思付诸于行动。

3．情感、态度、价值观：